El aprendizaje digital en el nivel inicial no busca reemplazar tecnologías o prácticas existentes, sino enriquecerlas para potenciar las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizajes en los niños. Se promueve una apropiación critica y creativa de las TIC desde los primeros años de la escolarización.
La cultura digital propicia nuevas posibilidades para comunicarse, acceder a la información, utilizar nuevos lenguajes, formas de expresión, crear, jugar y compartir.
Como docentes tenemos la oportunidad de llevar adelante un valioso rol como mediadores, capaces de generar estrategias para acompañar al niño para que logre establecer una relación adecuada con la tecnología, favoreciendo su curiosidad innata, su entusiasmo, su exploración y su autonomía.
Aquí un vídeo sobre la importancia de incorporar herramientas digitales al nivel inicial.
Referencia:
Especialización Superior en TIC aplicadas a la Educación (2022). “El Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la sociedad del conocimiento” Unidad Curricular 3. Módulo 1.
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