Aprendizaje en red Web 2.0 - Analía Lima

 

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) exigen que los docentes desempeñen nuevas funciones y también, requieren nuevas pedagogías y nuevos planteamientos en la formación docente. Lograr la integración de las TIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo” (UNESCO 2008).

 

APRENDIZAJE EN RED  - USO DE LAS TIC: 

Las redes de aprendizaje son percibidas por el Docente el cual tiene un rol crucial como facilitador para que los alumnos puedan adquirir, experimentar, crear y conectar continuamente nuevos conocimientos.

El Docente es un organizador del aprendizaje al brindarles a los alumnos estrategias, herramientas y contenidos que le permitan desarrollar sus competencias y aprendizajes en la red. El uso de las TIC facilita el trabajo en el aula , esto requiere un aprendizaje continuo y un cambio en las prácticas educativas, el cúal es un desafio que permitira a los Docentes a formar estudiantes para un futuro tecnológico.

Objetivo general y específico:

• Promover el uso y manejo de las TIC.
• Desarrollar iniciativas para alfabetización digital y pensamiento computacional.
• Generar espacios para la construcción y saberes para el uso y manejo de las TIC.

En la primaria los estudiantes utilizan las siguientes herramientas y plataformas según el ciclo:

       Todo esto lleva a promover la construcción de conocimiento de las TIC y fortalecer la enseñanza como tarea colectiva mediante el uso y manejo de distintos recursos informaticos.

     Les comparto un video para Docentes: "Las10 herramientas y App para clases"

https://youtu.be/DzkJ40-GP74

    

También existen otras App donde podemos interactuar:

Familiares y amigos: Facebook, Twitter, Instagram, Whatsaap,ect.

Estudiantes y colegas: Google Driver, Padlet, Classrom, Blog, Linoo, etc.

Les copmparto mi Padlet para que me envien sus opiniones:

https://padlet.com/analiacarolinalima/s6k0gwqm0r31nd79

 

 

ECOLOGÌA DEL APRENDIZAJE Y LA WEB 2.0 ( parte II)

ECOLOGÌA DEL APRENDIZAJE Y LA WEB 2.0

ALEJANDRA FERNANDEZ

 

    En esta nueva entrada se profundizará un poco más sobre la ecología del aprendizaje y la web 2.0.

    Como el internet a evolucionado tan rápidamente, debido a las diferentes necesidades que han ido apareciendo y sobre todo la comunicación de los usuarios, y esto es lo que llevo a producir nuevas formas de compartir la información. Y acá es donde aparece la web 2.0, la que nos da las nuevas formas de crear, colaborar, editar y compartir en línea lo que ha realizado el usuario. Esta web es dinámica, participativa y colaborativa lo que ayuda a convertirse en personas activas en los sitios web, creadores de contenidos los cuales comparten, opinan y participan para relacionarse.   

   Ahora analizaremos los servicios de la Web 2.0 como medio potenciador del aprendizaje participativo y colaborativo, utilizado en las redes sociales, blogs, wikis y curación de contenidos, con especial atención a la Educación.

   La  Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades basadas en Web que facilita la colaboración entre usuarios (Deans; 2009). Esta la red ya no es únicamente un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar y descargar contenidos. La participación del alumno aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes, relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo. Ya que los alumnos no se limitan a leer o ver contenidos, sino que aumentan su nivel de conocimientos produciendo sus propios contenidos y publicándolos mediante las distintas aplicaciones que nos brinda la web 2.0. Cada vez son más las instituciones educativas, profesores y estudiantes que comparten conocimiento a través de las tecnologías propias de la Web 2.0. Los docentes podemos aprovechar el interés de los estudiantes y utilizar las herramientas web 2.0 para crear actividades que provoquen un aprendizaje activo y colaborativo y que los estimule a crear, editar, generar contenido y participar.

   El utilizar las herramientas web 2.0 para el desarrollo de actividades dentro del cursos genera muchas ventajas, como:

   .        * logran un mayor impacto entre los estudiantes.

         * son muy accesibles.

·                  * permiten fijar conocimiento.

·                 * facilitan el trabajo colaborativo.

·                * fortalecen las habilidades informáticas.

·               * es fácil encontrar muchas herramientas con opciones de bajo costo o gratuitas.

   Cuando hablamos de la Web 2.0 nos referimos a la nueva forma de compartir, de participar en grupo para la elaboración de diversos recursos en el proceso de enseñanza - aprendizaje no nos debemos de centrar exclusivamente en los recursos que se encuentran hoy en el sistema educativo, sino que debemos de ir más allá, y entenderla como un cambio en el proceso formativo, permitiendo tanto al alumno como al profesor adaptarse a las distintas situaciones que nos da el sistema educativo. Para que la Web 2.0 tenga éxito en el sistema, se deben formar a profesores en herramientas específicas de la Web 2.0. Es decir, debemos de pasar de la clase magistral con recursos tecnológicos a la clase de metodología participativa y colaborativa con recursos tecnológicos.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13692562-cuanto_se.html